在“双减”政策实施三年的背景下，上海市教委积极响应，不仅在减负上持续发力，更在科学教育上大做加法，通过一系列创新举措，成功激发了青少年的好奇心、想象力和探求欲，为教育高质量发展注入了新活力。

校内：项目化学习点燃科学热情

上海市第五中学以《火星种植》项目化学习课程为例，将科学教育与实际生活紧密相连，让学生在动手实践中学习生物、物理等多学科知识，有效提升了学生的科学素养和创新能力。该校通过构建金字塔型科技教育培养模式，确保每位学生都能找到适合自己的科学探索路径，实现了科学教育的普及与深化。

同样，上海师范大学附属卢湾实验小学的学生们则从一粒米出发，开展了“如何挑选好吃的大米”的科学探究。这一贴近生活的课题不仅让学生体验到了科学的乐趣，还培养了他们的观察力和分析能力，展现了科学教育在日常生活中的无限魅力。

校外：资源汇聚打造科学教育新生态

徐汇区作为科教资源聚集地，率先构建了“STEM+”课程体系，实现了全学段全覆盖。通过开发丰富的科学类校本项目和培训教师，为孩子们提供了更多亲身体验科学教育的机会。此外，黄浦区主办的“周末科学大讲堂”和嘉定区的青少年科创集散地等校外科学教育活动，也吸引了大量学生参与，进一步拓宽了他们的科学视野。

多元合作：共筑科学教育高地

上海市教委还积极整合社会资源，与高科技企业、高校实验室和校外科技场馆等高水平科学教育资源建立合作，共同打造多元辐射的科学教育“中央厨房”。复旦附中等学校更是与多所高校和科研院所开展深度合作，开设了丰富的大中衔接课程，为学生提供了更多学术体验和科研机会。

这一系列举措不仅优化了科学教育的校外资源供给，还促进了校内校外科学教育的有机融合，为青少年提供了更加广阔的学习空间和更加丰富的学习资源。在“一减一加”中，上海正逐步构建起一个充满活力、多元共生的科学教育新生态。